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Recursos para educadoresVarias de las páginas que
recomendamos a los
estudiantes
contienen también recursos didácticos para los
profesores. Les sugerimos además explorar nuestras bases de
datos. Para programas o software educativos gratuitos, ver
softwares libres. |
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Nuevos
Actualización de
Maestros en Educación – Latinoamérica Programa educativo para docentes en formación inicial y en servicio de educación básica de América Latina, que utiliza cursos en línea y series audiovisuales. El Programa busca contribuir a mejorar la calidad de la educación en América latina.
Una visión de conjunto a una de las alternativas
educativas más impactante de los últimos años: El
aprendizaje cooperativo
¿Pueden los investigadores influir en la política educativa? Incertidumbre y complejidad: Reflexiones acerca de los retos y dilemas de la pedagogía contemporánea Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas Mi experiencia en "Second Life" La docente Mariana Affronti comparte su experiencia en Second Life (SL). Luego de una introducción al "mundo virtual" que propone este novedoso entorno, reflexiona acerca de las posibilidades que se abren para la educación virtual. |
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»Portales, artículos y publicaciones | |||||||||||||||
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El personal del Centro de Recursos Informativos, del Centro Franklin de la Embajada de los Estados Unidos en Santo Domingo, revisa con regularidad otras páginas de Internet y otros recursos en busca de nuevas informaciones sobre temas de terrorismo, seguridad económica, democracia y derechos humanos, el medio ambiente, relaciones exteriores y la política de defensa de los Estados Unidos. Las fuentes incluyen al gobierno federal estadounidense, importantes instituciones de investigación y asociaciones profesionales nacionales. Por lo regular los documentos del gobierno federal son de dominio público y por lo tanto no tienen restricción de uso. Otras fuentes podrían reclamar derecho de propiedad intelectual parcial o completo. La inclusión de otras direcciones de Internet, o de informaciones provenientes de fuentes no gubernamentales no debe interpretarse como una aprobación de las opiniones contenidas en las mismas. |
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