TUTORIAL BÁSICO SOBRE BÚSQUEDAS EN LA
RED
Cortesía de Huesos Pelados
Traducción libre: María Cristina
Alvite,
marialvite@hotmail.com,
marialvite@yahoo.com.ar
“Las tendencias, al igual que los caballos, son
más fáciles de guiar en la dirección en que van.”
Anónimo
INTRODUCCIÓN
Así que tiene más de
1.670.000 repuestas a su solicitud de búsqueda, y está muy ocupado como
para hacer algo con ellas, por ejemplo, el leer las largas y, a veces,
confusas pantallas de ayuda para mejorar las técnicas de búsqueda.
¡No busque más! La verdadera
ayuda está aquí, en el Tutorial “ Huesos Pelados 101” de la Biblioteca
de la Universidad de Carolina del Sur.
Puede ir de una a otra lección
y en cualquier momento. Son breves y sucintas; cada una puede leerse en
unos pocos minutos. Vaya de un lugar a otro como más le guste, saltee lo
que no quiere leer y vuelva cuando lo precise.
La información contenida en las siguientes lecciones
es realmente como “huesos pelados”, diseñada para iniciarlo en la
dirección correcta con el mínimo de tiempo y esfuerzo. Para una ayuda
más amplia y detallada sobre cómo buscar en la red, consulte nuestro
listado recomendando sitios (Lección
17)en el final del tutorial.
OBSERVACIÓN: Si sólo desea
consejos rápidos de búsqueda, saltee todo y diríjase a la
Lección
7
TABLA DE CONTENIDOS
Lección
1: Motores de Búsqueda: una definición
Lección
2: Meta buscadores: una definición
Lección 3: Directorios por temas: una
definición
Lección
4: Distribuidores (gateways) y Bases de
datos especializadas: una definición
Lección 5: Evaluando las páginas en la
red
Lección 6:
Cómo crear una estrategia de búsqueda
Lección
7: Consejos básicos de búsqueda
Lección 8:
Búsqueda con operadores lógicos boléanos y de proximidad
Lección 9:
Búsqueda de campos
Lección
10:
Resolviendo problemas rápidamente
Lección
11:
Toda la red (rápido): una mirada de cerca
Lección
12: Alta
Vista: una mirada de cerca
Lección 13:
Google: una mirada de cerca
Lección 14:
Meta buscador Ixquick: una mirada de cerca
Lección
15: Yahoo: una
mirada de cerca
Lección 16: Examen final
Lección 17:
Después de “Huesos pelados”
Acuerdo
del usuario
|
"Huesos pelados 101"
ha sido creado por Ellen Chamberlain, Bibliotecaria en jefe
del campus Beaufort de la Universidad de Carolina del Sur.
Es asimismo, coautora de BCK2SKOL (“De vuelta a la escuela)
un curso introductorio de Internet para bibliotecarios y
otros serios buscadores, inicialmente ofrecida en la red en
1995 como una listserv, con lecciones enviadas a más de
6.000 suscriptores en 62 países del mundo. |
Vínculos y texto verificado
regularmente. La última actualización realizada en Mayo 2003
Este tutorial fue creado en Enero 2000 por Ellen Chamberlain,
bibliotecaria informática
Copyright © El Consejo Directivo de la Universidad de Carolina del Sur
URL:
http://www.sc.edu/beaufort/library/bones.html
Como dice Obi-Wan : “Utiliza la
red, Luke!"
--Larry Masinter, Xerox Corporation, en referencia a la
red
LECCIÓN
1:
MOTORES DE BÚSQUEDA
¿QUÉ SON LOS MOTORES DE
BÚSQUEDA?
Los motores de
búsqueda son grandes bases de datos conteniendo los archivos de las
páginas de la red ensambladas automáticamente.
Existen dos tipos de motores de
búsqueda:
Individual. Los
motores de búsqueda individuales compilan sus propias bases de datos
susceptibles de búsqueda en la red.
Meta.
Los meta buscadores no compilan bases de datos. En su lugar, buscan las
bases de datos de conjuntos múltiples de motores individuales
simultáneamente. (Lección
2).
¿CÓMO TRABAJAN LOS MOTORES DE
BÚSQUEDA?
Los motores de búsqueda
compilan sus bases de datos empleando “arañas” o “robots” (“bots”) para
recorrer el espacio de la red desde un vínculo a otro, identificando y
leyendo las páginas. Los sitios sin vínculos hacia otras páginas pueden
ser ignorados por las “arañas” totalmente. Una vez que las “arañas”
ingresan al sitio, normalmente indexan la mayoría de las palabras de las
páginas disponibles públicamente en la red. Los propietarios de las
páginas pueden enviar sus URL a los motores de búsqueda a los efectos de
ser revisados y eventualmente incluidos en sus bases de datos.
Toda vez que se busque en la
red utilizando un motor de búsqueda, se está solicitando a éste que
rastree su índice de sitios y haga coincidir las palabras claves y
frases del pedido con aquellas existentes en los textos y documentos
dentro de la base de datos del motor.
Es importante recordar
que cuando se utiliza un motor de búsqueda, NO está utilizando la red
existente actualmente. Realmente está buscando una porción de la red,
capturada en un índice fijo creado en una fecha anterior.
¿Cuánto antes? Es difícil de
decir. Las “arañas” regularmente vuelven a las páginas que han indexado
buscando modificaciones. Cuando estos se producen, el índice se
actualiza reflejando la nueva información. Sin embargo, el proceso de
actualización puede llevar un tiempo, dependiendo cuán a menudo las
“arañas” realizan sus rondas y luego cuán rápidamente la información
reunida es agregada al índice. Hasta que una página haya sido “revisada”
e “indexada”, no se podrá acceder a nueva información.
NOTA:
Si bien la mayoría de los
índices de los motores de búsqueda no se encuentran actualizados, los
mismos se encuentran asociado a bases de datos especializadas en
noticias, que sí lo están. Para las novedades de último momento, busque
la solapa” noticias” en el motor de búsqueda o la página del directorio.
Como ejemplo, incluimos a:
· All
the Web (Fast) News
· AltaVista
Breaking News
· Google
Breaking News
· Yahoo!
News
¿CUÁLES SON
LOS PRO Y LOS CONTRA DE LOS MOTORES DE BÚSQUEDA?
PROS:
Los motores de búsqueda brindan
acceso a una gran porción de las páginas disponibles públicamente en la
red, en crecimiento exponencial (ver la página estadística de OCLC
“¿Cuán grande es la red?”)
Hasta ahora los motores de
búsqueda son los mejores medios diseñados para ser utilizados en la red.
Estar atascado en el medio de la biblioteca electrónica global de la
información sin catálogo de fichas ni de otra estructura reconocible,
¿de qué otra forma se podría encontrar lo que se busca?
CONTRAS:
Por el contrario, la inmensa cantidad de palabras indexadas por los
motores de búsqueda aumentan la posibilidad de encontrarse con cientos
de miles de respuestas para un simple pedido de búsqueda. Comprenda que
se entregarán largos documentos en donde la palabra clave aparece sólo
una vez. Adicionalmente, muchas de las respuestas serán irrelevantes a
su búsqueda.
¿SON TODOS LOS MOTORES DE BÚSQUEDA LO MISMO?
Los motores de búsqueda utilizan
programas elegidos para hacer coincidir sus índices con las
correspondientes palabras claves y frases, presentando lo hallado en
alguna forma de listado según relevancia. Aun cuando los programas
lleguen a ser similares, no existen dos programas de búsqueda
exactamente similares en términos de tamaño, velocidad y contenido; no
existen dos motores de búsqueda que utilicen coincidentemente el mismo
listado de relevancia y tampoco cada motor de búsqueda ofrece las mismas
opciones de búsqueda. Por lo tanto, su búsqueda resultará diferente en
cada motor utilizado. La diferencia podría no ser mucha, pero sí
significativa. Recientes estimaciones expresan que las coincidencias
entre los motores de búsqueda alcanzan un 60% y con respecto al
contenido de carácter único, aproximadamente, un 40%.
¿CÓMO LOS MOTORES DE BÚSQUEDA VALÚAN LAS PÁGINAS?
Al calificarlas, los motores
siguen un cierto número de reglas. Pueden variar de un motor a otro. Su
objetivo, por supuesto es entregar las páginas más relevantes
encabezando el listado. Para realizarlo, buscan la ubicación y
frecuencia de las palabras claves y frases en el documento de la página
y algunas veces en las solapas HTML, META. Verifican el campo del título
y buscan los encabezamientos y el texto cerca de la parte superior del
documento. Algunas de ellos también evalúan la popularidad por el número
de vínculos que están señalando a estos sitios; la mayor cantidad de
vínculos, mayor es la popularidad, es decir, el valor de la página.
¿CUÁNDO SE UTILIZA EL BUSCADOR?
Los buscadores son ideales para encontrar palabras claves únicas,
frases, declaraciones e información escondida en los textos de la
página. Debido a que indexan palabra por palabra, los buscadores también
son útiles recuperando toneladas de documentos. Si se desea un amplio
alcance de respuestas a demandas específicas, utilice un buscador.
NOTA:
Actualmente, la divisoria entre buscadores y directorios temáticos (Lección
3) es difusa. Los buscadores ya no
se limitan más a tan sólo los mecanismos de búsqueda. En toda la red, se
asocian con directorios temáticos o crean sus propios directorios,
brindando resultados reunidos a partir de una variedad de guías como así
también servicios.
EJEMPLOS DE BUSCADORES
INDIVIDUALES:
All the Web (Fast)
· All
the Web (Fast) Advanced Search Page
· AltaVista
· AltaVista
Advanced Search Page
· Google
· Google
Advanced Search Page
TAREA:
Elija uno o dos buscadores
entre los indicados arriba y busque:
Connecticut Compromise
Ahora trate de buscar el mismo tema como una frase, encerrada entre
comillas:
"Connecticut Compromise"
[Observación: La
segunda búsqueda devolverá muchos menos documentos que la primera.
Para mayor información sobre
este tema, ver
Lección 7]
No espere ganar sin apostar
algunas moneditas”
--Flip Wilson, 1971
¿QUÉ SON LOS METABUSCADORES?
Los Meta buscadores no revisan la red compilando sus propias bases de
datos. Por el contrario, ellos buscan simultáneamente en bases de datos
de múltiples grupos de buscadores individuales, desde un solo sitio y
utilizando la misma interfase. Los Meta buscadores son una rápida forma
de saber cuáles motores entregan los mejores resultados en la búsqueda.
¿CÓMO LOS METABUSCADORES MUESTRAN SUS RESULTADOS?
Los meta buscadores presentan
los resultados de sus búsquedas en una de las siguientes dos formas:
1. Listado único.
La mayoría de los Meta buscadores exhibe resultados de búsqueda de
múltiples buscadores en una sola lista fusionada, de donde se han
retirado las entradas duplicadas.
2. Listados múltiples. Algunos
meta buscadores no cotejan resultados de búsqueda de múltiples
buscadores pero los muestran en listados separados tal como son
recibidos desde cada uno. Es probable la aparición de entradas
duplicadas..
¿CUÁLES SON LOS PROS Y LOS CONTRAS DE LOS
METABUSCADORES?
PROS:
Los meta buscadores le pueden dar una buena idea de lo que se encuentra
disponible en la red y dónde puede ser encontrado.
Los meta buscadores son muy rápidos.
CONTRAS:
En forma creciente, los meta
buscadores parecen sectorizar sus búsquedas y depender de directorios
por materias y buscadores a-pagar-por-click para la obtención de sus
resultados en la Red.
Los meta buscadores no ofrecen
variedad cuando se trata de opciones de búsqueda como lo hacen los
buscadores. Cuando Ud. inicia una búsqueda con una palabra clave o frase
en un meta buscador, está sometido usualmente a la voluntad en lo que
respecta a la configuración y realización de la búsqueda.
Aun cuando los meta buscadores
requieren a un número de buscadores en forma individual, pocos lo hacen
al
Google, uno de los buscadores más
grandes y populares en la RED. (Nota:
Metor no busca
Google)
¿CUÁNDO UTILIZAR METABUSCADORES?
Utilice meta buscadores cuando
se encuentre en apuros. Los meta buscadores son útiles para obtener una
rápida mirada sobre una materia y/o término único.
La utilización de meta
buscadores es ideal cuando se lleva a cabo una búsqueda relativamente
simple y también cuando no se tiene suerte en la búsqueda con obtención
de documentos.
EJEMPLOS DE METABUSCADORES:
· Ixquick
· Metor
· Profusion
· Vivisimo
TAREA:
Elija uno o dos buscadores de la
lista y busque:
linux windows debate
Compare sus resultados.
"¡Oh bravo nuevo mundo, que alberga tal gente en él!"
--William
Shakespeare, La Tempestad, 1611-12
LECCIÓN 3:
DIRECTORIOS POR MATERIAS
¿QUÉ SON LOS DIRECTORIOS POR MATERIAS?
Los directorios por materias, al contrario de los buscadores, son
creados y mantenidos por editores humanos, no por “arañas” electrónicas
ni robots. Los editores revisan y eligen sitios para ser incluidos en
sus directorios sobre de la base de un criterio de selección previamente
determinada. Los recursos que listan usualmente son anotados. Los
directorios tienden a ser más chicos que las bases de datos de los
buscadores, indexando sólo la página principal o las páginas de alto
nivel del sitio. Pueden incluir un buscador para su propio directorio (o
la red, si la búsqueda en el directorio resulta insatisfactoria o sin
resultados).
¿CÓMO FUNCIONAN LOS DIRECTORIOS?
Cuando inicia una búsqueda con
una palabra clave en los contenidos del directorio, el directorio
intenta hacer coincidir sus palabras claves y frases con aquéllas en
sus descripciones escritas. Los directorios por materia vienen en varios
tipos: directorios generales, directorios académicos, directorios
comerciales, portales y ahora, vortales. Los portales son directorios
que han sido creados o comprados por intereses comerciales y luego
reconfigurados como distribuidores (gateways). Estos portales no sólo se
vinculan a categorías sobre tema populares, también ofrecen servicios
adicionales como ser correo electrónico, noticias actualizadas,
cotizaciones de acciones, información de viaje y mapas. Los vortales, o
portales verticales, (Lección
4,
ejemplos) son
directorios sobre materias específicas, en oposición a los más amplia y
generalizada variedad de materias y otros vínculos comúnmente
encontrados en los portales.
NOTA:
Hoy, la divisoria entre directorios por materia y buscadores se
desdibuja. La mayoría de los directorios se han asociado con buscadores
para la demanda a sus bases de datos y a la red, para encontrar recursos
adicionales, a su vez los motores están adquiriendo los directorios por
materia o creando los propios.
¿CUÁLES SON LOS PROS Y LOS CONTRAS DE LOS
DIRECTORIOS POR MATERIA?
PROS:
Los editores de directorio
generalmente organizan los directorios en forma jerárquica en categorías
y subcategorías por materia. Cuando se cliquea en varias niveles de
materia hasta la obtención de una página de la red actualizada, este
tipo de organización puede resultar voluminoso, pero también es la
fortaleza del directorio. Debido a la supervisión humana realizada en
los directorios por materia, ellos son capaces de entregar una mayor
calidad de contenido.
También brindan menos
resultados fuera de contexto que los entregados por motores de búsqueda.
CONTRAS:
Al contrario de los buscadores,
la mayoría de los directorios no compilan sus bases de datos. En lugar
de almacenar páginas, ellos las señalan. Esta situación a veces crea
problemas porque una vez aceptada para ser incluida en un directorio,
la página de la Red podría cambiar su contenido sin que los editores lo
percibieran. El directorio podría continuar señalando a una página que
ha sido trasladada o inexistente.
Los vínculos inexistentes son un problema real en los
directorios por materia, ya que esto predispone contra la utilización
de los sitios de comercio electrónico.
¿CUÁNDO UTILIZAR LOS DIRECTORIOS POR MATERIA?
En forma similar a las páginas amarillas de la guía
de teléfono, los directorios por materia son la mejor opción para
revisar y buscar temas generales. Son buenas fuentes de recursos de
información en temas populares, organizaciones, sitios comerciales y
productos. Cuando se desea ver qué tipo de información está disponible
en la Red en un campo en particular o área de interés, diríjase a un
directorio y navegue a través de las categorías de la materia.
EJEMPLOS DE DIRECTORIOS POR CATEGORÍA Y PORTALES :
Directorios por Categoría
o Beaucoup
o
CompletePlanet
o LookSmart
o
Lycos
o Open
Directory Project
o Yahoo!
Portales (directorios por
tema que sirven como páginas principales)
o
Excite
o MSN
o Netscape
o Yahoo!
TAREA:
Elegir dos directorios por
materia cualesquiera de los enumerados arriba (no los portales) y
continuar por las categorías de materia -- NO utilice el casillero de
búsqueda – para buscar información sobre:
depresión
(AYUDA: Ubicar el vínculo de salud y comenzar a partir de allí.)
Comparar sus resultados.
"La Red es como el juego de
Otelo.¿Recuerda?
”Un momento para aprender, una vida doctorarse' "
--Lou Rosenfeld, Universidad de Michigan, SLIS, n.d.
LECCIÓN 4:
DISTRIBUIDORES Y BASES DE DATOS
ESPECÍFICAS POR MATERIAS
¿QUÉ SON LOS DISTRIBUIDORES Y LAS BASES DE DATOS
ESPECÍFICAS POR MATERIA?
Distribuidores (Gateways)
Existen dos tipos de
distribuidores: los bibliotecarios y los portales (en la
Lección
3 se trata el
tema de portales.) Los distribuidores bibliotecarios son colecciones de
bases de datos y sitios de información, dispuestos por materia, que han
sido organizadas, revisados y recomendados por especialistas, usualmente
bibliotecarios. Estas colecciones de distribuidores apoyan las
necesidades de investigación y referencia identificando y señalando a
las páginas en la red recomendadas y académicamente orientadas. Ver un
listado de ejemplos más abajo.
Bases de datos específicas
por materia (a veces llamadas "Vortales")
Las bases de datos específicas por materia, o
vortales ( los "portales verticales ") son bases de datos dedicadas a
una sola materia, creadas por profesores, investigadores, expertos,
agencias gubernamentales, intereses de negocios y otros especialistas en
la materia y/o individuales que tienen un profundo interés y
conocimiento profesional sobre un campo en particular y han acumulado
información y datos sobre el mismo. Ver un listado de ejemplos más
abajo.
¿QUÉ ES LA "RED INVISIBLE "?
Existe una gran porción de la
red que las “arañas” de los buscadores no pueden o no alcanzan a
indexar. Se las nombra como la "Red Invisible " o la "Red profunda" e
incluye, entre otras cosas, sitios protegidos por contraseñas,
documentos detrás de “cortinas de fuego”, material archivado,
herramientas interactivas, y los contenidos de ciertas bases de datos.
Los realizadores de perfiles
de la red concuerdan en que la “Red Invisible”, construida con miles de
tales documentos y bases de datos, representa entre un 60 a un 80 por
ciento del material existente en la red. Uno presume que esta
información está disponible con la utilización normal de motores de
búsqueda, pero no siempre ése es el caso. De acuerdo
Invisible Web Catalog (Catálogo de la red invisible),
estos recursos no están generalmente visibles para las “arañas” de los
buscadores porque sus páginas están inmersas dentro de los sitios
individuales de la red. Más aún, mucha de la información contenida no es
estática, está organizada dinámicamente en respuesta a demandas
específicas.
Para ingresar a los sitios de la tal llamada "Red
Invisible ", debe dirigir su navegador directamente apuntando a ellos.
Es por esto que muchos distribuidores bibliotecarios y bases de datos
específicas por materia así lo hacen. Son buenas fuentes para vínculos
directos con la información contenida en la base de datos almacenada en
la "Red Invisible."
¿CUÁNDO SE UTILIZAN LOS DISTRIBUIDORES
BIBLIOTECARIOS Y LAS BASES DE DATOS ESPECÍFICAS POR MATERIA?
Utilizar los distribuidores
bibliotecarios cuando se busque información de alta calidad en la red.
Tenga la seguridad que estos sitios son revisados y evaluados por
especialistas en la materia en cuanto a su exactitud y contenido.
Utilizar las bases de datos específicas en una
materia cuando se busque información sobre un tema dado, por ejemplo,
nuevos vínculos, archivos multimedia, archivos, listas de correo, gente,
oportunidades de empleo, y miles de bases de datos dedicadas a temas de
interés específicos. Actualmente, una creciente mayoría de los
principales buscadores, directorios por materia y portales están
señalando hacia estas bases de datos específicas por materia, con
vínculos directos en sus páginas principales.
EJEMPLOS DE DISTRIBUIDORES BIBLIOTECARIOS
·
Academic Information
· Digital
Librarian
· Gary
Price's "Resource Shelf"
· Infomine
· Internet
Public Library
· Librarians'
Index to the Internet
· PINAKES
· WWW
Virtual Library
EJEMPLOS DE BASES DE DATOS ESPECÍFICAS POR
MATERIA (VORTALES),
· Ask
ERIC
(Información educativa)
· Expedia
(Viajes)
· Internet
Movie Database
(Películas)
· Jumbo
Software
(Programas de computadora)
· Kelley
Blue Book
(Precios de automóviles)
· Monster
Board
(Trabajo)
· Motley
Fool
(Inversiones personales)
· MySimon
(Comparativa de compras)
· PsychCrawler
(Recursos sobre psicología)
· Roller
Coaster Database
(Montañas rusas)
· SearchEdu
(Sitios de instituciones universitarias)
· SportSearch
(Deportes)
· Voice
of the Shuttle (Investigación en Humanidades)
· WebMD
(Información de Salud)
· xrefer
(Fuentes de referencia)
TAREA:
Unos años atrás, colaboré con
la creación de un tutorial en línea con una lección sobre "Netiquette,"
es decir, la etiqueta aplicada a la computadora. ¿Qué se precisaría para
encontrar esta lección en la red?
Primero, intente buscar mi
lección en un buscador, como
Google o
AltaVista,
utilizando el término de búsqueda -- netiquette. ¿Me
encontraron?.Seguramente no.
Ahora bien, trate de
rastrearme en el mismo buscador y señalar directamente a la página en
cuestión. Lo puede realizar eligiendo una de varias formas. Suponga que
le dije que el tutorial se llamaba BCK2SKOL ("De vuelta al colegio"), y
que mi nombre (Chamberlain) está indicado como co-autor, y que
Netiquette estaba en la Lección 11. ¿Lo puede encontrar ahora? Intente
la búsqueda nuevamente y vea. Encadene dos o más de estos términos en un
sólo término de búsqueda (por ejemplo: netiquette chamberlain bck2skol
lesson 11).
Debido a que mi lección está
incluida dentro del sitio de la Universidad, es "invisible" a los
buscadores cuando faltan las palabras claves específicas que las
llevarán directamente a él.
Una vez encontrada, léala
(aún es relevante), y “sáquele el polvo" a su "netiquette" en la
computadora.
"Cualquier tecnología
suficientemente avanzada no se distingue de la magia."
--Arthur C. Clarke, Perfiles del Futuro, 1962
LECCIÓN 5:
EVALUANDO PÁGINAS DE LA RED
VERIFICANDO LA FUENTE
Espere encontrar de todo en la red: sitios tontos; páginas personales
con engaños, frivolidad y serias; comerciales, con reseñas, artículos,
documentos completos, cursos académicos, documentos de estudiosos,
fuentes de referencia e informes científicos. ¿Cómo saber elegir entre
todos?
LEYENDO LAS DIRECCIONES EN LA RED
Primero, precisa conocer cómo leer una dirección en la red, o URL
(Universal Resource Locator-Localizador Universal del Recursos). Démosle
un vistazo al URL de este tutorial:
http://www.sc.edu/beaufort/library/bones.html
Esto es lo que significa:
o "http" quiere decir
el protocolo de transferencia del hipertexto y se refiere al formato
utilizado para transferir y tratar la información
o "www" significa
World Wide Web (Red Mundial) y es el nombre generalizado para el
servidor que soporta texto, gráficos, archivos de sonido, etc. (Al no
ser una parte esencial de la dirección y algunos sitios optan por no
utilizarlo)
o "sc"es el dominio
de segundo nivel y generalmente designa la ubicación del servidor, en
este caso la Universidad de Carolina del Sur
o "edu"
es el nombre de primer nivel del dominio (ver más abajo)
o "beaufort" es el
nombre del directorio
o "library" es el
nombre del subdirectorio
o "bones" es el
nombre de la carpeta
o "html" es el tipo
de carpeta y en este caso significa hypertext mark-up language (lenguaje
para señalizar el hipertexto, que es el lenguaje que lee la
computadora.)
Sólo unos pocos dominios de
primer nivel son actualmente reconocidos aunque esto se encuentra
cambiando. A continuación se detalla una lista de dominios que han
estado funcionando durante los últimos años y son aceptados en general,
por todos:
o .edu -- sitio
educativo (usualmente universidad o institución educativa superior)
o .com – sitio
comercial de negocios
o .gov -- sitio del
gobierno de los Estados Unidos de Norteamérica, de clase no militar
o .mil -- sitios
militares norteamericanos y agencias
o .net -- redes,
proveedores de servicio de Internet, organizaciones
o .org --
organizaciones sin fines de lucro estadounidenses y otras
Hacia mediados de Noviembre
2000, la Corporación Internet para la Asignación de Nombres y Números (
Internet Corporation for Assigned Names and Numbers/ ICANN) por
votación aceptó siete nuevos sufijos, que se encuentran en
funcionamiento o preparándose para entrar en operaciones :
o .aero – uso
restringido para la industria del trasporte aéreo
o .biz – uso
general para negocios
o .coop – uso
restringido por cooperativas
o .info – de uso
general para sitios comerciales y no comerciales
o .museum – uso
restringido para museos
o .name – de uso
general para individuos
o .pro – de uso
restringido por profesionales habilitados y entidades profesionales
OBSERVACIÓN:
Debido a que Internet fue creada en los Estados Unidos de Norteamérica -
"US"- este sufijo no se asignó a los dominios estadounidenses, sin
embargo es utilizado para designar servidores de gobiernos estatales y
locales, incluyendo muchas escuelas públicas. Otros países tienen sus
códigos de dos letras como parte final de sus dominios, por ej., .uk
para Reino Unido de la Gran Bretaña; .ca por Canada; .fr por Francia,
etc.
Para una
lista de Códigos de país, ir a:
ISO's
list of Country Codes (Lista ISO de códigos de país)
CÓMO DETERMINAR LA AUTORÍA DE UNA PÁGINA
Mucho se puede decir sobre la
autenticidad de una página averiguando todo lo que pueda acerca del
autor/editor.
Pregúntese:¿Quién es el
responsable de la página a la que está accediendo? Es una agencia
gubernamental u otra fuente oficial?¿Una universidad?¿Una empresa, una
sociedad u otro interés comercial? ¿Un individuo? Tome una sencilla
regla, confiar en GOV y EDU para presentar información exacta. Los
dominios NET, ORG, MIL, y COM generalmente albergan páginas con sus
agendas personales u organizacionales y podrían requerir verificación
adicional.
VERIFICANDO LA INFORMACIÓN VITAL
Una página Web reconocida
generalmente brindará la siguiente información:
· La última fecha de
actualización de la página
· Vínculo para el correo
por preguntas, comentarios
· Nombre, dirección,
número de teléfono y dirección de correo electrónico del propietario de
la página
Ahora pregúntese esto: Si el
propietario de la página no es fácilmente reconocible, ¿le brinda
credenciales o alguna información sobre sus fuentes o autoridad?
VERIFICANDO EL CONTENIDO
En la red, cada individuo puede
ser su propio editor y muchos lo son. No acepte todo lo que lea porque
está impreso en una página. Al contrario de los libros de estudiosos y
artículos de revistas, los sitios web son a menudo reseñados o con
referato. Es su decisión verificar la tendencia y determinar la
objetividad. ¿Quién auspicia la página? ¿La Sociedad de la Tierra Plana?
Hmmm ...... ¿Quién se vincula a esta página y qué vínculos a otras
páginas mantiene la página?
Fíjese si el dueño de la
página le informa cuándo fue actualizada. ¿Es la información actual?
¿Puede verificarse en otros sitios similares?
Trate de distinguir entre
promoción, propaganda y contenido serio. Esto se está volviendo más
difícil, ya que un creciente número de páginas debe buscar apoyo
comercial para su continuidad.
Busque fraudes o mentiras
deliberadas. Algunos realmente disfrutan jugando en la Web. Déle un
vistazo a estas dos páginas Web :
George
W. Bush
http://georgewbush.com
George W. Bush
http://gwbush.com
EVALUANDO LA ESTABILIDAD DE UNA PÁGINA WEB
No hay manera de congelar una
página web en el tiempo. Al contrario del mundo impreso con sus fechas
de publicación, ediciones, números ISBN , etc., las páginas web son
fluidas. No existe control bibliográfico en la red. La página que cita
puede ser modificada o revisada mañana o podría desaparecer
completamente. El propietario de la página podría o no aceptar los
cambios, y si reubica la página podría o no dejar una dirección de
reenvío.
Trate de evaluar la
estabilidad de las páginas que refiere. Nuevamente, una de las mejores
formas es observar detenidamente al auspiciante de la página, la última
fecha de actualización y la autoridad del autor/es.
Cuando escriba un trabajo y
utilice páginas web como fuente de recursos, mantenga un respaldo de lo
que ha encontrado en la web, (ya sea impreso o guardado en el disco) de
manera que pueda verificar sus fuentes más tarde en caso de ser
necesario.
TAREA:
Vaya a los siguientes sitios y
trate de evaluarlos utilizando el criterio dada más arriba:
Causas de la guerra civil
Proyecto para el reconocimiento
del General Longstreet
Mankato,
Minnesota
“La investigación es el
proceso de recorrer el callejón para comprobar si está cerrado."
--Marsten Bates, 1967
LECCIÓN 6: CREANDO UNA
ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
COMENZANDO
Es siempre una buena idea PENSAR
sobre su búsqueda antes de comenzar. Cree una estrategia en su cabeza
preguntándose esta pregunta:
¿Qué es lo que quiero hacer?
1. ¿Revisar?
2. ¿Ubicar una pieza
específica de información?
3. ¿Recuperar todo lo que
pueda sobre la materia?
Su respuesta determinará cómo
conducirá su búsqueda y qué herramientas utilizará.
1. Si está revisando y
tratando de determinar qué está disponible en la materia, comience
eligiendo un directorio de materias como
Yahoo!
Luego, ingrese sus palabras claves de búsqueda en uno de los mega
buscadores como
Ixquick,
sólo para ver qué es lo que hay.
2. Si está buscando una pieza
específica de información, vaya a un buscador importante como ser
All
the Web, o
Google, o
a una base de datos especializada como ser s
Voice of the Shuttle
(para búsqueda en Humanidades) o
Bureau of the Census
(para estadísticas).
3. Si desea recuperar todo lo
que pueda sobre una materia, intente la misma búsqueda en varios
buscadores. Tampoco olvide verificar recursos fuera de la Red, como ser
libros, diarios, revistas y otras fuentes de referencia impresas.
OPCIÓN POR DEFECTO Y OTROS TEMAS
En su expresión de búsqueda, si
ingresa más de una palabra clave sin utilizar ningún signo acompañante,
marca o símbolo (ver
Lección
7 y
Lección
8 por
explicaciones y ejemplos), los buscadores agregarán automáticamente la
conjunción Y (AND) u O (OR) para reunir sus términos de búsqueda. Esto
podría modificar radicalmente su búsqueda en formas inesperadas.
Asegúrese de conocer la opción por defecto (= lo determinado) del
buscador que está utilizando ya que esto podría explicar por qué los
resultados de su búsqueda no son lo que esperaba que fueran.
También pueden suceder cosas extrañas, debido a otras
razones. Algunas veces los sistemas de categorización de relevancias que
utilizan los buscadores (y que se muestran reacios a revelar), pueden
destruir su búsqueda al ignorar algunas de las palabras en su expresión
de búsqueda. Esto podría suceder cuando el buscador reconoce su hilación
separada de palabras claves como una frase en su lista de frases
predeterminadas o cuando está respondiendo a su propia listado interno
de “palabras de pare”("stop words") (ver más abajo.) Cualesquiera sea el
caso, puede que no conozca jamás la razón real por qué su búsqueda
recupera tantas respuestas irrelevantes.
PALABRAS DE PARE
Éstas son palabras en las que
muchos buscadores no paran cuando buscan textos y títulos en la red. De
hecho, para recortar el tiempo de respuesta, estos buscadores
rutinariamente ignoran las palabras de pare, por ejemplo, pequeñas
palabras comunes, como ser partes del discurso (adverbios,
conjunciones, preposiciones o formas del verbo ser-estar). Los ejemplos
incluyen: un/a, aproximadamente, y son, como, en, ser-estar, por, desde,
de, cómo, yo, en, soy-estoy, él/ella - cosas, animales - de, sobre, o,
que, este/a,a nosotros, que, cuando, donde, cuales, con, etc. No todos
los buscadores reconocen las mismas palabras de pare. Asimismo, sus
listados pueden y cambian frecuentemente. Si comienza una búsqueda en un
sitio que mantiene un listado de palabras de pare y tipea cualquiera de
dichas palabras en su expresión de búsqueda (aún en frases
entrecomilladas), es probable que continúen siendo ignoradas. Una
excepción a esto es
Google,
que dispone de un listado de palabras de pare pero las reconoce dentro
de frases entrecomilladas, por ejemplo “ser o no ser” ( "to be or not to
be") o “lo que ve es lo que obtiene” ("what you see is what you get").
CREANDO UNA EXPRESIÓN DE BÚSQUEDA
Cuando estructura su demanda,
tenga en cuenta los siguientes datos:
[NOTA: Ver
Lección
7 para una
explicación de los signos y marcas utilizadas debajo.]
·Sea específico
EJEMPLO: Huracán Hugo
·Donde sea posible, utilice
nombres y sustantivos como palabras claves
EJEMPLO: vajilla platos tazas fiesta
·Ponga los términos más
importantes primero en su lista de palabras clave; para asegurarse que
serán buscadas coloque un signo + en frente de cada una de ellas
EJEMPLO: +híbrido +eléctrico +gas +vehículos
· Utilice por lo menos tres
palabras claves en su demanda
EJEMPLO: interacción vitaminas drogas
· Combine palabras claves, donde
sea posible, en frases
EJEMPLO: "tutorial sobre buscadores"
· Evite palabras comunes, por
ejemplo: agua, a menos que sean parte de una frase
EJEMPLO: "agua embotellada"
· Piense en palabras que
esperaría encontrar en el cuerpo de la página y utilícelas como palabras
clave
EJEMPLO: anorexia bulimia desorden alimentario
· Escriba su demanda de búsqueda
y revísela antes de tipearla en el recuadro del buscador
EJEMPLO: +" carolina del sur" +"ayuda financiera" +solicitudes
+subsidios
TAREA:
Elija un buscador e intente
buscar las siguientes palabras claves en este orden:
1. Woodstock
2. Woodstock 1969
3. Woodstock 1969 Grateful Dead
4. Woodstock 1969 Grateful Dead remera
Con cada búsqueda sucesiva, está
reduciendo el tema y debería recuperar muchísimos menos resultados.
"Cientos de miles de
lemmings no pueden estar equivocados."
--Anónimo
LECCIÓN 7:
RECOMENDACIONES BÁSICAS DE BÚSQUEDA
Sugerencias rápidas
OBSERVACIÓN: Estas sugerencias
funcionarán con la mayoría de los motores de búsqueda en su opción
básica de búsqueda.
· Utilizar los signos (+) y
menos (-) frente a las palabras para forzar su exclusión y/o exclusión
en las búsquedas.
EJEMPLO: +carne -papas
(NO dejar espacio entre el signo y la palabra clave)
· Utilizar comillas para
encerrar frases (" ") para asegurar que sean buscadas exactamente así,
con las palabras una al lado de la otra en el mismo orden.
EJEMPLO: "adiós adiós señorita pastel americano"
(NO encomille palabras en forma unitaria.)
· Ubicar las palabras claves más
importantes al principio de la hilación.
EJEMPLO: perro cría familia mascota elegir
· Tipea palabras clave y frases
en minúscula para hallar versiones tanto en minúscula como en mayúscula.
El tipeado de mayúsculas usualmente obtendrá una coincidencia exacta.
EJEMPLO: presidente recupera tanto presidente y
Presidente
· Utilizar el truncado y
comodines (por ej., *) para buscar variaciones en el deletreado y la
forma de la palabra.
EJEMPLO: biblio* recupera biblioteca, bibliotecas, bibliotecario,
etc.
EJEMPLO: : colo*r recupera color (deletreado en inglés versión
americana) y colour (deletreado en inglés versión británica)
· Combinar frases con palabras
claves, utilizando comillas y los signos (+) y/o menos (-).
EJEMPLO: +vaqueros +"salvaje oeste " –“fútbol americano” -dallas
(En este caso, si utiliza una palabra clave con el signo +, debe
colocar el signo + frente a la frase también. Cuando busque la frase
únicamente, el signo + no es necesario.)
· En la búsqueda dentro de un
documento para ubicar la ubicación de su/s palabra/s clave/s utilizar la
orden "find" (encontrar) en dicha página.
· Conocer la instalación por
defecto (básica) que su motor de búsqueda utiliza (O e Y). Esto le
afectar+a sobre cómo configura su demanda de búsqueda porque, si no
utiliza ninguno de los signos (+, - " "), el motor de búsqueda lo
realizará por defecto en su instalación.
· Conocer si el buscador que
utiliza tiene un listado de palabras de pare (ver "Palabras de pare"
Lección
6.) Si lo
tiene, no utilizar palabras de pare en su demanda de búsqueda. También,
considere realizar su búsqueda en otro motor que no reconozca palabras
de pare.
Sugerencias rápidas para Búsquedas boleanas
· En las búsquedas Boleabas,
siempre encierre las expresiones con O entre paréntesis.
EJEMPLO: Yosemite (campamentos O reservas)
·Siempre utilice MAYÚSCULAS
cuando tipee operadores boléanos en su expresión de búsqueda. La
mayoría de los motores de búsqueda exigen que los operadores (Y, O, Y
NO/NO) se encuentren en mayúsculas. Otros motores aceptarán ya sea
MAYÚSCULAS o minúsculas, de manera tal que se encuentra en el lado
seguro si se atiene a las MAYÚSCULAS.
EJEMPLO: "sistema inmune" Y homeopático (medicina O remedio)
[NOTA: Para mayor información sobre búsquedas boleanas, ver
Lección
8]
TAREA:
Elegir cualquiera de los
ejemplos arriba dados y experimente como una búsqueda “avanzada” en el
motor de búsqueda de su elección.
"El conocimiento es de dos
maneras. Conocemos el tema por nosotros mismos o sabemos dónde encontrar
información sobre él."
--Samuel Johnson, 1744
LECCIÓN 8:
BUSCANDO CON OPERADORES LÓGICOS BOLÉANOS Y DE PROXIMIDAD
¿QUÉ ES "BOOLEANO?
La lógica booleana toma su
nombre del matemático británico George Boole (1815-1864)m quien escribió
acerca de un sistema de lógica diseñado para producir mejores resultados
de búsqueda al formular demandas precisas. Lo llamó el “cálculo del
pensamiento”. A partir de sus escritos, hemos tomado la lógica Booleana
y sus operadores: Y, O y NO que utilizamos para vincular palabras y
frases para demandas más precisas.
El “Y” BOOLEANO
El Y Boleado actualmente
selecciona su búsqueda al recuperar sólo los documentos que contienen
cada una de las palabras claves que ingresa. A mayor cantidad de
términos, mayor precisión en la búsqueda.
EJEMPLO: verdad Y justicia
EJEMPLO: verdad Y justicia Y ética Y congreso
EL"O" BOOLEANO
El O booleano aumenta su
búsqueda recuperando documentos donde una o ambas palabras claves
aparecen. Debido a que el operador O generalmente se utiliza para
palabras claves que son similares o sinónimas, la mayor cantidad de
palabras clave que ingrese, mayor cantidad de documentos recuperará.
EJEMPLO: facultad O universidad
EJEMPLO: facultad O
universidad O institución O campus
El “NO/Y NO” Booleano
El NO o Y NO Booleano (algunas
veces tapeado como YNO) limita su búsqueda recuperando sólo su primera
palabra clave, pero no la segunda, aún si la primera palabra aparece en
tal documento, también.
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